爱上邵阳客户端2月27日讯（广电全媒体记者：胡德积 通讯员：肖鹤洲 彭源军）近日，隆回县政协主席奉锡样率考察团踏上文化溯源之旅，先后深入保靖县、湖南第一师范学院、新化县等地，联合开展袁吉六文化遗存保护专项调研，共商四地联合申报全国重点文物保护单位大计。此次行动集结了隆回县政协文教卫体和文史委、县文旅广体局、袁吉六文化教育研究院等单位的领导、文化名人、文物保护专家、诗人、作家、书法家，凝聚起了多领域文化保护的合力。

袁吉六先生（1868-1932），生平轨迹跨越湘西大地。随着电视剧《恰同学少年》的热播，这位“通古今文史，教天下英才”的教育家形象愈发深入人心。考察团通过田野调查与文献研究相结合的方式，系统梳理了先生的人生轨迹。

湘西保靖既是袁吉六先生“锅巴充饥勤治学”的成长故里，也是见证苗汉文化交融的活态样本，留下了“锅巴秀才”“修桥办学”“刀砍轿竿”“责打三十”“合开粉坊”“状告知县”“不忘恩师”“排解纠纷”“赠字卖笠”“护生应考”等袁吉六先生勤奋好学、爱生如子、匡扶正义、民族团结的美谈。始建于清代的袁氏祖宅，青砖黛瓦间仍可觅得少年袁吉六“三更灯火五更鸡”的勤学印记；拔贡茶园记载着袁氏先祖以皮革技艺扎根苗疆，与当地百姓“同耕一垄地，共饮一河水”的民族融合史。

湖南一师是袁吉六教育理念的实践高地。从1913年春至1918年6月，袁吉六先生在这里担任毛泽东的国文老师长达五年半之久。他重塑国文教育体系，首创多读、多写、多想、多问“四多”教学法，不仅传授知识，更注重培养学生的品德与志向，以渊博学识和独特教学方法深远影响了毛泽东等学生的文风与思想，还曾断言“挽天下于危亡者，必斯人也”，足见他对毛泽东的赏识与期望、对教育初心的笃定与坚守。在教学之余，他潜心学术研究，撰写了《文字源流》《文学史》《习字讲义》《分类文法要略》《六书述许》《书法必览》等著作。袁吉六先生逝世后，毛泽东亲题“袁吉六先生之墓”，以表达对恩师的感恩与敬重。

新化苍溪山斋书舍，青砖灰瓦掩映于桐凤山麓。这里是袁吉六晚年考订《说文解字》的学术圣地。书斋内保存完好的红木书案、黄铜镇纸和未竟手稿，见证着大师“病榻犹闻翻书声”的治学精神。山斋旁的桐凤山作为隆回与新化的界山，也见证了他归隐田园后依然保持的文人风骨和对学术的执着追求。

隆回罗洪是袁吉六先的祖籍地、归葬地。他在此短暂生活了一段时间并与戴常贞结为夫妻。位于罗洪的袁吉六墓，毛泽东亲题的“袁吉六先生之墓”碑文和章士钊、郭沫若所作的“通古今文史，教天下英才”墓志联，简洁而凝练地概括了袁吉六光辉的一生。该墓现为省级文物保护单位，已成为湖湘文化的精神地标，被列为当地红色教育的基地。

此次四地联动，开创了文化遗产保护新模式。考察中发现，保靖故居（出生地）-湖南一师（工作地）-新化山斋（晚年居所）-隆回墓园（祖籍和归葬地）具有显著的时空连续性，完整勾勒出了先生的人生轨迹。各方人员围绕如何进一步保护袁吉六相关文物展开了热烈讨论。大家共同探讨怎样凝聚共识、形成合力，共同推动联合打捆申报全国重点文物保护单位这一重要事项。

在座谈会上，隆回县政协副主席马向阳介绍了隆回袁吉六文化教育研究的进展，分享了学术研究、文化传承、奖师助学、思想教育等方面的经验成果。陈扬桂、夏亦中、罗静、张晗、龚刚、陈静等专家认为要以联合申报“国保”为抓手，实施“三维”保护工程，即空间维度上建立跨区域保护带，时间维度上开展口述史抢救，文化维度上推动教育理念传承，建议在年内完成辖区遗产价值评估报告，力争在2025年进入“国保”申报预备名录。

袁吉六文化教育研究院理事长袁吉松提出，此次追寻之旅就像是“走亲戚”，四地本是一家亲，应当将联合申“国保”提上重要议事日程。要整合各方资源，通力合作，打破固有模式，突破研究瓶颈，拓宽研究视野，让袁吉六先生的文化遗产得到更广泛的传播和更有效的保护，使文化遗产在新时代绽放异彩。

保靖县政协主席石远定表示，要充分发挥政协优势，加快保靖袁吉六研究会的成立进程，整合资源，一盘棋推进联合申报“国保”工作，全方位开展袁吉六文化研究、保护、传承、发展等工作。

湖南第一师范纪念馆馆长杨丹认为，共同推进“国保”申报工作既要有宏观擘画，也要有实体抓手，纪念馆将全力做好文史资料搜集、共享等相关事宜，全力配合做好这一“功在当代，利在千秋”的大事。

隆回县政协主席奉锡样说，要统一思想认识，发挥区域合作优势，建立交流合作平台，形成长效工作机制，凝聚各方力量，打造一批高质量的研究成果，推动袁吉六文化与现代教育融合。要以联合申报“国保”为重要契机和抓手，共同实现“促文化大发展、推教育上台阶”的宏伟目标，让袁吉六先生的精神在新时代焕发出新活力，为文化繁荣和教育事业发展注入强大动力。